Mengembangkan MINAT dan BAKAT REMAJA

(Emilia Naland, M.Si. Psikolog)
______________________________________________________________________

PENDAHULUAN :
Belajar ataupun bekerja pada bidang-bidang yang diminati terlebih lagi didukung dengan bakat serta talenta yang sesuai, akan membawa gairah dan memberi kenikmatan dalam mempelajari atau menjalaninya. Sayangnya seringkali remaja memilih suatu jurusan atau bidang studi karena terbawa dan ikut teman-temannya, atau memilih bidang yang sedang popular, tanpa sempat mencerna lebih dahulu dan memahami bidang yang akan dipelajari, menjadi apa setelah selesai sekolah ataupun lebih jauh lagi mengenali bidang pekerjaan seperti apa yang bisa digelutinya sesuai dengan latar belakang pendidikannya tersebut.

Mengembangkan minat dan bakat bertujuan agar seseorang belajar atau dikemudian hari bisa bekerja di bidang yang diminatinya dan sesuai dengan kemampuan serta minat dan bakat yang dimilikinya sehingga mereka bisa mengembangkan kapabilitas untuk belajar serta bekerja secara optimal dengan penuh antusias. .

Pengertian Bakat
Dalam aktivitas sehari-hari istilah bakat seringkali diinterpretasi secara berbeda-beda, seperti misalnya untuk menggambarkan kemampuan intelektual yang tinggi, minat yang menonjol, potensi, kemampuan yang diperoleh karena diturunkan dari orang tua, dan lain lain.

Bakat (aptitude) adalah kemampuan bawaan yang merupakan potensi yang masih perlu dikembangkan atau dilatih untuk mencapai suatu kecakapan, pengetahuan dan keterampilan khusus, misalnya kemampuan berbahasa, bermain musik, melukis, dan lain-lain. Seseorang yang berbakat musik misalnya, dengan latihan yang sama dengan orang lain yang tidak berbakat musik, akan lebih cepat menguasai keterampilan tersebut. Untuk bisa terealisasi bakat harus ditunjang dengan minat, latihan, pengetahuan, pengalaman agar bakat tersebut dapat teraktualisasi dengan baik.

Sehubungan dengan cara berfungsinya, ada 2 jenis bakat :
1. Kemampuan pada bidang khusus (talent) misalnya bakat musik, melukis, dll
2. Bakat khusus yang dibutuhkan sebagai perantara untuk merealisir kemampuan khusus misalnya bakat melihat ruang (dimensi) dibutuhkan untuk merealisasi kemampuan di bidang teknik arsitek.
Bakat bukanlah merupakan trait atau sifat tunggal, melainkan merupakan sekelompok sifat yang secara bertingkat membentuk bakat. Misalnya dalam bakat musik terdapat kemampuan membedakan nada, kepekaan akan keserasian suara, kepekaan akan irama dan nada.


Bakat baru muncul atau teraktualisasi bila ada kesempatan untuk berkembang atau dikembangkan, sehingga mungkin saja terjadi seseorang tidak mengetahui dan tidak mengembangkan bakatnya sehingga tetap merupakan kemampuan yang latent.

Minat dan bakat
John Holland, ahli yang banyak meneliti mengenai minat memberi pengertian minat sebagai aktivitas atau tugas-tugas yang membangkitkan perasaan ingin tahu, perhatian, dan memberi kesenangan atau kenikmatan. Minat dapat menjadi indikator dari kekuatan seseorang di area tertentu dimana ia akan termotivasi untuk mempelajarinya dan menunjukkan kinerja yang tinggi

Bakat akan sulit berkembang dengan baik apabila tidak diawali dengan adanya minat untuk hal tersebut atau hal yang berkaitan dengan bidang yang akan ditekuni. Tanpa minat untuk hitung menghitung, seseorang tidak akan berkembang menjadi seorang ahli matematika.

Bakat dalam suatu bidang tertentu, misalnya seni, musik, hitung menghitung, bahasa, dan lain-lain merupakan hasil interaksi antara bakat bawaan dan faktor lingkungan serta didukung dengan faktor kepribadian dan sikap kerja seseorang.

Tes bakat
Tes bakat bertujuan membantu memberikan gambaran mengenai kemampuan seseorang di berbagai area minatnya di bidang-bidang tertentu, untuk kemudian merencanakan dan membuat keputusan mengenai pilihan pendidikan atau pekerjaan.

Melalui tes bakat diperoleh gambaran mengenai berbagai bidang kemampuan dan minat seseorang. Hasil tes bakat tidak dapat menentukan dengan mutlak pekerjaan atau karir apa yang harus dijalani, juga tidak untuk menjawab pertanyaan yang sangat khusus, misalnya ”Apakah saya dapat menjadi seorang sekretaris?”
Tes bakat dapat menjawab pertanyaan-pertanyaan seperti misalnya:
 Apakah saya cocok untuk memilih bidang kedokteran?
 Manakah bidang yang lebih baik bagi saya, bidang keteknikan atau kedokteran?
 Apakah kelebihan dan kekurangan saya, apabila saya ingin menjadi seorang
akuntan?

Setiap orang mempunyai bakat-bakat tertentu, masing-masing dalam bidang dan derajat yang berbeda-beda. Guru, orang tua, pembimbing perlu mengenal bakat anak-anaknya sehingga dapat memberikan pendidikan dan menyediakan pengalaman sesuai dengan kebutuhan masing-masing.

Mengembangkan minat dan bakat Remaja
Masa remaja merupakan masa peralihan dari masa anak ke masa dewasa. Pada periode ini anak mencapai kematangan fisik dan diharapkan pula disertai dengan kematangan emosi dan perkembangan sosialnya. Masa ini berlangsung dari usia sekitar 12/ 13 tahun sampai 18-20 tahun yaitu usia sekolah menengah. Karena masa peralihan maka remaja pada umumnya masih ragu-ragu akan perannya dan menimbulkan krisis identitas. Remaja sedang mencari ”siapakah saya, apa peran saya?” Dalam usaha menemukan jati diri yakni mengetahui mengenai kebutuhan-kebutuhan pribadi serta tujuan yang ingin dicapai dalam hidupnya, maka pengembangan minat dan bakat remaja menjadi isue yang penting. Dalam mengembangkan kompetensinya remaja tetap membutuhkan bimbingan bari dari orang tua dan lingkungan rumah maupun sekolah.

Setiap anak memiliki kelebihan dan talenta yang sebagian sudah bisa tampak atau ditenggarai pada usia dini. Namun tidak jarang pula masih ada kemampuan dan bakat lain yang baru muncul di usia remaja atau bahkan pada periode perkembangan lebih lanjut. Usia remaja merupakan periode perkembangan dengan keinginan tahu yang tinggi, khususnya untuk berbagai area yang berkaitan dengan kehidupan remaja. Hal-hal apa dan dengan siapa remaja bergaul, aktivitas yang ada dalam lingkup kesibukannya sehari-hari bisa menjadi awal untuk menelusuri dan mengembangkan berbagai minat yang mungkin pada usia lebih muda belum nampak atau belum menjadi fokus perhatiannya. Rasa ingin tahu remaja seringkali diikuti dengan kebutuhan untuk mencoba atau melakukannya. Oleh karenanya dengan bimbingan yang terarah, masa remaja bisa menjadi masa yang menguntungkan untuk anak mengembangkan bakat dan kemampuan tertentu.

Beberapa hal yang perlu dilakukan orang tua, guru dan lingkungan dekat anak untuk mengembangkan minat dan bakat adalah :

 Sejak usia dini cermati berbagai kelebihan, keterampilan dan kemampuan yang tampak menonjol pada anak.
 Bantu anak meyakini dan fokus pada kelebihan dirinya
 Kembangkan konsep diri positif pada anak.
 Perkaya anak dengan berbagai wawasan, pengetahuan serta pengalaman di berbagai bidang.
 Usahakan berbagai cara untuk meningkatkan minat anak untuk belajar dan menekuni bidang keunggulannya serta bidang-bidang lain yang berkaitan.
 Tingkatkan motivasi anak untuk mengembangkan dan melatih kemampuannya.
 Stimulasi anak untuk meluaskan kemampuannya dari satu bakat ke bakat yang lain.
 Berikan penghargaan dan pujian untuk setiap usaha yang dilakukan anak
 Sediakan dan fasilitasi sarana bagi pengembangan bakat.
 Dukung anak untuk mengatasi berbagai kesulitan dan hambatan dalam mengembangkan bakatnya.
 Jalin hubungan baik serta akrab antara orang tua / guru dengan anak & remaja.

Hal-hal yang perlu dicermati dalam mengembangkan minat dan bakat Remaja

Mengikuti minat teman
Usia remaja adalah masa perkembangan yang ditandai dengan solidaritas tinggi terhadap teman-teman sebayanya. Remaja yang kurang memahami siapa dirinya, memiliki kebutuhan yang besar untuk berada dan diakui dalam kelompoknya. Hal ini seringkali membuat remaja mengikuti minat temannya, memilih bidang yang sebenarnya kurang sesuai dengan bakat serta minat pribadinya. Untuk memilih bidang-bidang yang akan dikembangkannya, remaja perlu berdiskusi, mencari masukan dan bertukar pikiran dengan orang tuanya.

Penelusuran minat & bakat secara dangkal
Memperhatikan kelebihan dan minat anak membutuhkan usaha yang serius dan berkesinambungan. Penelusuran dan penjajakan yang dangkal dapat menyesatkan, misalnya,
”Saya merasa bakat saya di bidang musik karena saya suka sekali mendengar musik”.
”Saya suka traveling dan kelihatannya menyenangkan menjadi pemandu wisata, bisa jalan-jalan makanya saya akan memilih sekolah pariwisata”,
”Saya senang masak, lulus SMA saya akan memilih Perhotelan”.
Alasan-alasan untuk memilih studi lanjutan sebagaimana contoh di atas tidak cukup kuat, dan membutuhkan penelusuran yang lebih jauh, baik untuk bidang studi yang akan dipilih maupun dari kemampuan, minat serta kepribadian remaja.

Dengan mengembangkan minat dan bakat serta memberikan bimbingan karir sejak dini, remaja akan semakin menyadari mengenai apa yang ia suka dan mampu lakukan, dan akan menjadi lebih jelas pendidikan atau pekerjaan apa yang mungkin akan ditekuninya disertai dengan pemahaman tentang kekuatan dan kelemahannya, sehingga ia bisa menentukan pilihan yang tepat dan menyiapkan diri untuk menggapai impiannya.


Didiklah orang muda menurut jalan yang patut baginya, maka pada masa tuanya pun ia tidak akan menyimpang dari pada jalan itu. (Amsal 22: 6)




Kepustakaan :

Fakultas Psikologi Universitas Indonesia, Inteligensi, Bakat dan ”Tes IQ” . Gaya Favorit Press, 1986
Lopez, S.J. ; Snyder, C.R., Positive Psychological Assessment. American Psychological Association, Washington D.C.2003
Semiawan, C ; Munandar, A.S.; Munandar, S.C.U, Memupuk Bakat dan Kreativitas siswa sekolah menengah. PT Gramedia Jakarta, 1984


________________________________________________________________________

Jakarta, 15 November 2007
Emilia Naland, M.Si. Psikolog
National Counseling Workshop LK3

Membuat Wanita Mencintai Anda Dengan Segera

Ini adalah fakta bahwa setiap orang ingin untuk dicintai – tapi untuk mendapatkan kasih sayang dari wanita adalah hal yang berbeda sama sekali. Mungkin tampaknya aneh, tapi kekuatan cinta dari seorang wanita benar-benar dapat mengubah seorang pria – untuk jadi lebih baik atau buruk.

Hal ini dapat menantang bagi pria tertentu untuk mendapatkan kasih sayang yang mereka butuhkan – terutama dari para wanita yang mereka inginkan. Tidak sulit – jika Anda mengetahui rahasia rayuan . Baca terus untuk mengetahui cara hebat untuk membuat wanita langsung jatuh cinta pada Anda …
Cara Membuat Perempuan untuk Mencintai Anda Dengan Segera
Tips # 1: Jadilah pria yang tak bisa ditebak. Masalah dengan kebanyakan pria adalah bahwa mereka membosankan dan mudah ditebak. Solusi untuk ini sangat sederhana – hanya menjadi benar-benar tak terduga.
Ketika seorang wanita berpikir bahwa ia telah berhasil mengetahui Anda, maka itu benar-benar akhir permainan untuk Anda. Biarkan dia menebak niat Anda – dan Anda akan dapat membuatnya menyukai Anda dengan cepat.
Tips # 2: Berhentilah Menjadi Terlalu Butuh. Ada pria yang kebetulan menempatkan pacarnya di atas – tampak bahwa tujuan hidupnya adalah semata-mata untuk menyenangkan wanita ini. Ini adalah kesalahan yang buruk … dan pria itu dicampakkan setelah satu tahun berhubungan.
Jika Anda memberi terlalu banyak perhatian kepada seorang wanita, maka Anda akan terlihat terlalu butuh – yang merupakan pembunuh daya tarik nomor satu sepanjang masa. Kejar hal-hal yang lebih besar dalam hidup – dan berhenti menjadi “butuh” cinta dari perempuan. Mereka semua akan datang kepada Anda secara alami – asalkan Anda tidak terlihat putus asa.
Tip # 3: Mainkan Emosinya. Ingat bahwa seorang wanita pada dasarnya adalah emosional – dan cara untuk membuatnya menyukai Anda dengan cepat adalah untuk membuatnya merasa EMOSIONAL pada Anda.
Ini dapat dilakukan dengan bermain game di pikiran. Ketika dia merasa sedikit tertarik kepada Anda, misalnya, “tolak” dia dengan mengatakan bahwa Anda hanya ingin dia sebagai teman. Ketika dia merasa terpisah, katakan kepadanya bahwa Anda menyukainya. Permainan emosi ini akan memberinya drama emosional dalam hidupnya – dan dalam proses membuatnya menjadi tertarik kepada Anda dengan segera.

Berita Cakrawala di tabloid

Sekolah Rakyat Cakrawala Makassar Membangun Anak Bangsa yang Cerdas dan Berakhlak

Ditengah gencarnya program pendidikan gratis yang diekspos pemerintah, baik pemerintah kabupaten/kota dan provinsi. Kenyataan di masyarakat makin tampak jelas, masih banyak anak bangsa yang merasakan susah dan pahitnya menikmati pendidikan gratis di bangku sekolah, yang nota benenya telah dianggarkan oleh pemerintah provinsi dan kabupaten/kota.

Ada yang unik , di Kecamatan Tamalanrea, Jalan Perintis Kemerdekaan VI Nomor 20 Makassar, sebuah Yayasan Sosial mendirikan Sekolah Rakyat (SK) dan Kelompok Bermain (KB) Cakrawala ditengah-tengah perkampungan.

Menurut keterangan seorang guru Cakrawala, Jamilah F, Amd (akrab disapa Mila) menjelaskan, sekolah telah berdiri sejak tahun 2006. Sejak didirikannya SK dan KB Cakrawala, masyarakat di daerah ini menyambutnya dengan suka cita. Bahkan, kata Mila, para orang tua murid merasa bersyukur dengan kehadiran SK dan KB Cakrawala ini.

Alasannya, sambung Mila, selain mendapat pendidikan gratis, anak-anak mereka pun dilatih membuat keterampilan tangan, sehingga dapat menambah income pendapatan studi.

Pada dasarnya, tambah Mila, karakteristik anak-anak di daerah ini, ada yang berasal dari Anak Jalanan (Anjal), Pengamen, Gelandangan, dan Pengemis serta pemulung (Payabo).

“Jadi awalnya anak-anak ini, memang susah diatur, tapi lama kelamaan setelah kami mengadakan pendekatan dan memberikan berbagai saran serta wadah, akhirnya mereka senang dan betah untuk ikut di pola pendidikan yang Cakrawala sediakan,” tutur Mila semangat.

Selain itu, seorang guru yang tak kalah semangatnya membimbing, Nuralam. S, S.Pd mengatakan, untuk saat ini SK dan KB Cakrawala membina murid PAUD (Pendidikan Anak Usia Dini) sebanyak 35 orang dan siswa Paket Reguler sebanyak 5 orang, diantaranya ; Irmawati (mome), Ika Wulandari (Ika), Nia (Lina), Sarah, dan Rasina.

Kelima anak ini, kata Nuralam, ada seorang anak yang tak mampu mengucapkan kata-kata secara baik, sehingga membutuhkan ekstra mengajar yang kondusif dan disiplin serta penuh kesabaran dan ketabahan. Rata-rata umur anak-anak ini, ujar Nuralam, yakni 13 sampai 14 tahun, usia seperti itu seharusnya sudah tahu membaca dan duduk dibangku SMP, tapi maklumlah, mungkin karena keterbatasan biaya dan pengetahuan orang tua, sehingga sampai detik baru mengecap pendidikan.

“Alhamdulillah, sejak mengikuti paket regular ini, kelima anak ini sudah bias membaca dan menulis serta berkarya,” ungkap Nuralam yang diamini seorang guru cakrawala Nursam Rahman, S.Pd penuh rasa syukur.

Sementara itu, Kepala Sekolah sekaligus pendiri SK dan KB Cakrawala, Muchlisah Mulkim memaparkan, program jangka pendek yang akan dilaksanakan adalah, melatih guru-gurunya membuat tulisan, tentang momen-momen penting saat mengajar, kantin sehat, kelas life skill dan pembelajaran sebagian outdoor.

Selain itu, kata Muchlisah, ada rencana membuat home industry roti dan kue serta membuat buku.

Untuk murid dan siswanya, lanjut Muchlisah, sejumlah kerajinan tangan, seperti gantungan kunci, pembungkus Handphone dan masih banyak lainnya, akan terus dikembangkan.

Kendala yang seringkali dihadapi sekolah ini, sambung Lisa (sapaan akrabnya), baik guru dan anak-anak didik, yakni anggaran operasional tiap harinya. Misalnya, kata Lisa, kantin sehat yang tiap hari disediakan makanan, agar anak-anak tidak keluar lagi jajang. Belum tersedianya secara lengkap alat peraga, baik sarana maupun pra sarana.

“Kedepan kami berharap ada bantuan dari pemerintah dan pihak swasta yang mau membantu daam proses pembangunan anak bangsa melalui pendidikan,” ungkap Muchlisa Mulkim penuh harap. (safri/fatwa)

Sekolah Rakyat Cakrawala Makassar Membangun Anak Bangsa yang Cerdas dan Berakhlak

Merajut Cinta Dibatas Senja (1)

Dibatas Dusun Kasih, sosok musafir tengah berhenti sejenak menarik nafasnya dalam-dalam, sembari membungkukkan tubuhnya ke arah pohon jati, melepaskan letihnya sang tubuh yang keseharian kerja keras berjalan menyusuri jalan panjang tak bertepi.
Musafir pun terlihat duduk dibawah pohon jati sambil menikmati desau angin sepoi-sepoi basah. Tampak matanya menatap kelangit, memandangi awan berarak, nun jauh disana. Ia seakan membisikkan dan menuliskan sejumlah syair-syair cinta nan indah.
Dedaunan lambai mendayu seakan menambah keharmonisan indahnya fenomena alam yang terangkai dalam satu jiwa.
Deru debu di pepasiran menorehkan cerita pada tapak-tapak langkah yang berjalan diatas mayapada. Gemercik air dibelahan batu-batu kerikil seakan menyampaikan nyanyian merdu akan kesyahduan dan ketenangan batin.
Sepotong sajak sang musafir; merajut cinta dibatas senja, ia mencoba mengusik hati yang saat itu dalam kegalauan;

Diantara awan berawan
Diantara bintang gemintang
Diantara rembulan dan matahari
Diantara kata tanpa kalimat

Desau nafasku mendesah disetiap pijakan
Bola mataku menatap senja dalam ratapan
Gemulai kulit mulus menapaki keriputan
Dibatas Senja Cinta merajut.....

Biarlah tangis ini menjerit
Biarkan tawa menerawan
Biarkan nafsu membabi buta
Biarkan cinta melayang diatas angin laila....
(Makassar, Panrita, Sami, 14 Mei 2010)

Dialog pun muncul searah semilir angin meretas keheningan. Musafir dengan suara berbisik-bisik, mengungkapkan isi hatinya pada maya. "Duhai maya, terasa batinku menggugah keberadaanmu, kebersamaan kita, ibarat ruang dan waktu," bisik Musafir dalam kehenigan.
Pucuk daun jati yang kering, jatuh di pelataran bumi, seakan si pohon Jati menyimak dan merasakan titian kasih yang disampaikan Musafir padan Maya.

Musafir yang kala itu mencoba menyambung kata hatinya, sori aku tidak ingat lagi....